全国大学生电子设计竞赛四川赛区

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全国大学生电子设计竞赛

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一,是面向大学生的群众性科技活动,目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合,以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。

赛题分析

1)电源类:简易数控直流电源、直流稳压电源;

2)信号源类:实用信号源的设计和制作、波形发生器、电压控制LC振荡器等;

3)高频无线电类:简易无线电遥控系统、调幅广播收音机、短波调频接收机、调频收音机等;

4)放大器类:实用低频功率放大器、高效率音频功率放大器、宽带放大器等;

5)仪器仪表类:简易电阻、电容和电感测试仪、简易数字频率计、频率特性测试仪、数字式工频有效值多用表、简易数字存储示波器、低频数字式相位测量仪、简易逻辑分析仪;

6)数据采集与处理类:多路数据采集系统、数字化语音存储与回放系统、数据采集与传输系统;

7)控制类:水温控制系统、自动往返电动小汽车、简易智能电动车、液体点滴速度监控装置。

参赛形式

1、全国大学生电子设计竞赛原则上安排在单数年的9月中旬举行,为期4天。竞赛以赛区为单位统一组织报名、竞赛、评审和评奖工作。

2、鼓励设有信息与电子学科及相关专业或已开展电子设计科技活动的高等学校,积极组织学生参加全国大学生电子设计竞赛。

3、学生自愿组合,三人一队,由所在学校统一向赛区组委会报名。参赛队数由学校自行确定。

4、为鼓励不同类型的高校和不同专业或专业方向的学生都能参加竞赛,全国竞赛专家组根据命题原则,将统一编制若干个竞赛题目,供参赛学生选用。

5、竞赛所需场地、仪器设备、元器件或耗材原则上由参赛学校负责提供。

历届赛题

第一届(1994年) 第二届(1995年) 第三届(1997年) 第四届(1999年)
A.简易数控直流电源 A.实用低频功率放大器 A.直流稳定电源 A.测量放大器
B.多路数据采集系统 B.实用信号源的设计和制作 B.简易数字频率计 B.数字式工频有效值多用表
C.简易无线电遥控系统 C.水温控制系统 C.频率特性测试仪
D.简易电阻、电容和电感测试仪 D.调幅广播收音机 D.短波调频接收机
E.数字化语音存储与回放系统
第五届(2001年) 第六届(2003年) 第七届(2005年) 第八届(2007年)
A.波形发生器 A.电压控制LC振荡器 A.直流稳定电源 A.音频信号分析仪
B.简易数字存储示波器 B.宽带放大器 B.集成运放测试仪 B.无线识别
C.自动往返电动小汽车 C.低频数字式相位测量仪 C.简易频谱分析仪 C.数字示波器
D.高效率音频功率放大器 D.简易逻辑分析仪 D.单工无线呼叫系统 D.程控滤波器

E.数据采集与传输系统

F.调频收音机

E.简易智能电动车

F.液体点滴速度监控装置

E.悬挂运动控制系统

F.数控恒流源

G.三相正弦波变频电源

E.开关稳压电源

F.电动车跷跷板

G.积分式直流数字电压表

H.信号发生器

I.可控放大器

J.电动车跷跷板
第九届(2009年) 第十届(2011年) 第十一届(2013年)
A.光伏并网发电模拟装置 A.开关电源模块并联供电系统 A.单相AC-DC变换电路
B.声音导引系统 B.基于自由摆的平板控制系统 B.四旋翼自主飞行器
C.宽带直流放大器 C.智能小车 C.简易旋转倒立摆及控制装置

D.无线环境监测模拟装置

E.电能收集充电器

F.数字幅频均衡功率放大器

D. LC 谐振放大器

E.简易数字信号传输性能分析仪

F.帆板控制系统

D.射频宽带放大器

E.简易频率特性测试仪

F.红外光通信装置

G.低频功率放大器

H.LED点阵书写显示屏

I.模拟路灯控制系统

G.简易自动电阻测试仪

H.波形采集、存储与回放系统

G.手写绘图板

J.电磁控制运动装置

K.简易照明线路探测仪

L.直流稳压电源及漏电保护装置